El avance científico y tecnológico de las últimas décadas  ha generado cambios como el aumento del promedio de vida, disminución de mortandad infantil, mayor producción de alimentos, la preocupación por la conservación del medio ambiente, la globalidad y velocidad en las comunicaciones, entre otros. Sin embargo, a la vez, se han suscitado nuevas necesidades y riesgos como el aumento de la pobreza y desatención de los menos posibilitados, la carrera armamentista y la alteración de los ecosistemas que podrían provocar la ruptura dEel modelo de sociedad deseado. Ante estos grandes cambios, necesidades y riesgos, se requiere personas cada vez más informadas, capaces de comprender y desenvolverse adecuadamente en un mundo impregnado por la ciencia y la tecnología y de tomar decisiones frente al desarrollo y sus consecuencias.

Frente a esta realidad y considerando las características de la educación marianista, el Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente desarrolla en los alumnos una educación integral y de calidad en la cultura científica . Para ello, en el proceso de aprendizaje, pone en contacto al alumno con los conocimientos científicos necesarios y pertinentes para el desarrollo de las capacidades del área que contribuyen al fortalecimiento de las capacidades fundamentales de la persona que le permitan un buen nivel de convivencia humana y asimismo, participar en la solución de problemas generacionales. Como parte de la educación integral y de calidad se hace indispensable ofrecer una formación científica inspirada en una cultura científica al alcance de todos los estudiantes (alfabetización científica) de tal manera que se integren al mundo tecnificado, que identifiquen las bondades y riesgos de la tecnología así como sean críticos y exigentes en el cuidado de la salud personal y colectiva, prioricen el desarrollo sostenido del ambiente y con capacidad para detener el deterioro de la naturaleza. 

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